Пятница, 10 Сентября 2010 г.

О восприятии непредусмотренного

01:16 10/09/2010

Восприятие непредусмотренного теснейшим образом связано с образом себя, т.е. с идеальной сущностью, которое сознание продуцирует в автоматическом режиме по мере проживания жизни. Не вступая в терминологические джунгли далее опушки, отмечу, что субъективная информация о себе (включая оценки, prejudices и т.п.) являющаяся результатом рефлексии (какого-нибудь порядка, какого именно - все равно) в обыденной речи тоже может называться образом себя, но поскольку термин занят (см. выше), то этот (рефлективный) образ себя можно называть моделью себя. Особое внимание на этом заострять не нужно, поскольку [тут я опускаю длинные и скучные обоснования] для эффективного восприятия непредусмотренного (но не для всего вообще) полезно вообще не иметь модели себя (при этом признавая существование образа себя и понимая его ограниченность). Таким образом одним зачерпом убирается широкий класс хрени, мешающей восприятию непредусмотренного, включая страхи, ожидания, в частности, потребность в одобрении и т.п.

Это как бы первый класс начальной школы, и я бываю безмерно удивлен, когда вижу людей, которые не понимают и не чувствуют этих тривиальностей.


Комментировать | 0 комментариев

Братьям-киевлянам

00:27 10/09/2010

Братья-киевляне. Вдруг кто не знает. А если кто не знает - сходите, рекомендую категорически.
http://community.livejournal.com/m_sch/325227.html


Комментировать | 0 комментариев

Две ссылки

00:04 10/09/2010

Прошу простить за сумбур вместо музыки, но мне показался очень поучительным тред, ссылка на который ниже. Я бы назвал это битвой за прочитанное, усвоенное, но недодуманное. В пору моей кейнсианской юности я сам частенько оказывался в таком же положении, в каком оказался оппонент bbb. Поэтому мне не жаль хороших людей, которые много читали "по теме" и не догадываются (или не имеют сил признать - ведь такое признание обнуляет ценность потраченного времени), что они читали и некритически воспринимали изложенную гладким языком наукообразную херню.

Ссылка: http://mi-b.livejournal.com/198306.html#comments

Мне кажется в этой связи уместным привести ссылку и на другой - утренний - тред. Он другой и про другое, и там вообще все обернулось почему-то семечками, но в чем-то он об этом же.
http://v-novikov.livejournal.com/575040.html


Комментировать | 0 комментариев

"Отдел" на Культуре

21:53 06/09/2010

Посмотрел первый выпуск проекта Архангельского. Позвонил Симу, поговорил с ним. Много думал. Завтра буду дальше смотреть. Сим - гений (в разговоре я тебе сказал "умный", а ты мне ответил, чего, мол, обзываешься, так что вот).


Комментировать | 0 комментариев

01:06 03/09/2010

1952 год. Извлечение из главы 21 "Теории денег и кредита", написанной Мизесом специально для американского издания. По большому счету мало что изменилось.

Старейшая и наиболее наивная версия этой [инфляционистской] доктрины сводится к указаниям на якобы имеющееся недостаточное предложение денег. Мой бизнес не идет, говорит бакалейщик, потому что моим покупателям (фактическим и потенциальным) не хватает денег для того чтобы увеличивать свои покупки. До этих пор он прав. Но когда он добавляет, что все, что нужно сделать для того, чтобы его бизнес начал процветать, это увеличить количество денег в обращении, он ошибается. На самом деле он имеет в виду увеличение количества денег в карманах его фактических и потенциальных покупателей, при том, что количество денег в карманах других людей останется неизменным. Он требует специфической разновидности инфляции, а именно такой, при которой дополнительные деньги вначале вливаются в остатки наличности определенной группы лиц, его покупателей, и таким образом позволяют ему удержать инфляционный выигрыш. Разумеется, каждый сторонник инфляции требует ее именно потому, что полагает, будто уж он-то окажется среди тех, кто выиграет от того, что цены на товары и услуги, которые они продают, вырастут раньше и в большей мере, чем цены на товары и услуги, которые они покупают. Никто не защищает политику инфляции, при которой он окажется в противоположном лагере.

Философия этого воображаемого бакалейщика была раз и навсегда опровергнута Адамом Смитом и Жаном-Батистом Сэем. В наши дни ее возродил лорд Кейнс, и под именем доктрины полной занятости она стала одним из столпов экономической политики всех стран, не попавших под полную власть Советов. Правда, Кейнсу не удалось выдвинуть никаких убедительных аргументов, опровергающих закон Сэя. Его ученики и толпы экономистов (псевдо- и нет), населяющие офисы различных правительств, ООН и тысячи других международных или национальных контор, преуспели не больше своего учителя. Ошибочные аргументы, лежащие в основе доктрины полной занятости Кейнса, представляют собой переодетые в новую одежду старые аргументы, давным-давно разбитые Смитом и Сэем.

Ставки заработной платы представляют собой рыночный феномен, будучи ценами, уплачиваемыми за определенное количество труда определенного качества. Если человек не может продать свой труд по той цене, которую он хотел бы получить, он должен понизить запрашиваемую цену, – в противном случае он останется безработным. Если правительство или профсоюзы фиксируют ставки зарплаты выше того уровня, который установился бы на рынке, свободном от вмешательства, и если они силой принуждают к выполнению принятых ими законов о минимальной зарплате, тогда часть тех кто хотел бы найти работу, останутся безработными. Такая институциональная безработица есть неизбежный результат методов, которыми действуют сегодня правительства, провозгласившие себя прогрессивными. В этом состоит реальный результат применения тех мер, которые лицемерно провозглашаются мерами, направленными на защиту человека труда.

Существует лишь один действенный метод, ведущий к росту реальных ставок заработной платы и улучшению жизненных условий лиц, живущих на заработную плату: рост капиталовооруженности, т.е. увеличение инвестированного капитала в расчете на одного занятого. Это то, что создается капитализмом, действующим в режиме laissez-faire, если его развитию не препятствуют правительства и профсоюзы.

Нам совершенно ни к чему пускаться в изыскания, чтобы ответить на вопрос, знают ли об этом современные нам политики. В большинстве университетов студентов не принято информировать об этом. Книги, в которых излагается точка зрения, отличная от официальной, неохотно покупаются библиотеками и включаются в учебные программы. Осведомленные об этом издатели не решаются издавать такие книги. Таким образом, политики могут вполне искренне считать, что они обеспечивают «социальный выигрыш» для «простых людей» и что увеличение безработицы представляет собой порок, внутренне присущий капитализму, и никоим образом не связан с той политикой, которой они так гордятся. Как бы там ни было, очевидно, что репутация и престиж тех, кто сегодня руководит странами, не принадлежащими к советскому блоку, вместе с их союзниками из числа экспертов и журналистов, настолько тесно связаны с прогрессистской доктриной, что они вынуждены держаться за нее изо всех сил. Если они не хотят отказываться от своих политических амбиций, они должны упорно отрицать тот факт, что их собственная политика делает массовую безработицу постоянным явлением, и стараться возложить на капитализм ответственность за нежелательные последствия их собственных действий.


Комментировать | 0 комментариев

Во всяком месте может полезное найтись

20:52 31/08/2010

Как там приличнейший тихий старичок вскричал детским голосом, покупая миндальные пирожные что ли. "Правда!". Так и я вскричал, увидавши

Начало цитаты:
"Например, в годичном курсе для старшеклассников, посвященном механизмам функционирования экономики (программа называется «Экономические и общественные науки» (Sciences Economiques et Sociales)) и разработанном Министерством просвещения Франции, две трети учебного времени отводится на обсуждение негативного влияния экономической деятельности на социально-политическую сферу. Вот заголовки некоторых глав и разделов: «Социальное расслоение и неравенство», «Социальная мобилизация и конфликт», «Бедность и отчуждение», «Глобализация и регулирование». Министерство требует, чтобы «международное регулирование» преподносилось учащимся как «ответ на глобализацию».

Лишь треть курса отводится компаниям и рынкам, причем даже в этих разделах многие абзацы посвящены профсоюзам, экономической политике правительства, ограниченным возможностям свободного рынка и опасностям роста. Общий смысл в том, что экономическая деятельность имеет массу нежелательных побочных эффектов, от которых граждан необходимо защищать.

Поэтому не следует удивляться тому, что «по умолчанию» граждане Франции относятся c недоверием к свободному рынку и частному предпринимательству, не говоря уже о политических мерах, направленных на их укрепление. Молодые компании в «Истории XX века» называются «рискованными предприятиями» с «неопределенными перспективами». Затем понятие «предприниматель» связывается с «мыльным пузырем» высокотехнологичных компаний, кризисом доткомов и массовыми увольнениями. В одном широко используемом пособии раздел, посвященный технологиям и инновациям, не содержит ни одного конкретного упоминания о предпринимателе или компании. Вместо этого учащимся предлагается длинное рассуждение на тему о том, уничтожает ли технологический прогресс рабочие места.

Другой учебник рассказывает школьникам о французском бизнесмене, который изобрел новый инструмент для открывания устричных раковин. Но вслед за этим курьезом разворачивается пространная дискуссия о том, насколько организация рабочего места сегодня соответствует принципам, предложенным отцом современной научной теории управления Фредериком Тейлором. А на случай, если они пропустили это в курсе истории, им напоминают, что «культурная глобализация» ведет к насилию и вооруженному противостоянию, так что в конечном счете миру потребуется реформировать всю систему международных отношений".
Конец цитаты
=====================================================
Конечно, школа не находится у начала процесса формирования общественного консенсуса, она отражает и фиксирует результат этого процесса. Но все равно - материал познавательный и полезный. Полный текст, к моему великому удивлению, имеется в Pro et Contra.
Ссылка: http://uisrussia.msu.ru/docs/nov/pec/2008/1/PeC1_p86-92.pdf


Комментировать | 0 комментариев
Предыдущие 10 записей

 

Профиль пользователя

Григорий Сапов

Блог Григория Сапова

Смотреть полный профиль пользователя